Hola,
aquí tenéis una canción para sacar de oído.
un saludo a todos,
Javier
http://www.youtube.com/watch?v=_4cxhNGV7q8
martes, 3 de noviembre de 2009
lunes, 2 de noviembre de 2009
Propuesta de canciones
Hola,
algunos compañeros ya han propuesto algunas canciones para sacar de oído.
Aquí está la lista de las que tengo hasta el momento:
"The Passenger", de Iggy Pop
"Because the Night" de Patti Smith
"I'm yours" de Jason Mraz
"Carlito Marron" de Carlinhos Brown
"Color esperanza" de Diego Torres
A ver si me llegan más propuestas de canciones que os gusten...
algunos compañeros ya han propuesto algunas canciones para sacar de oído.
Aquí está la lista de las que tengo hasta el momento:
"The Passenger", de Iggy Pop
"Because the Night" de Patti Smith
"I'm yours" de Jason Mraz
"Carlito Marron" de Carlinhos Brown
"Color esperanza" de Diego Torres
A ver si me llegan más propuestas de canciones que os gusten...
Contenidos mes de octubre 09
Hola,
vamos a inaugurar el blog este curso 2009-2010 con una breve recopilación de los contenidos que hemos visto durante las clases que llevamos.
Aunque los grupos (martes y jueves) no van exactamente a la par, los contenidos trabajados son prácticamente los mismos.
Aquí los tenéis, espero sean útiles para todos:
FORMA
-Frases de 4 compases (3/4, 4/4, 6/8, 12/8).
-Semifrase.
-Motivo: de uno o dos compases.
ARMONÍA
-Acordes tríada: mayores, menores, disminuidos. Hemos trabajado los acordes siguiendo el círculo de quintas (en sentido contrario a las agujas del reloj. Si quieréis, también en el otro sentido). Es importante que cada uno explote las posibilidades de registro de su instrumento y no se limite a una octava...
-Acordes de séptima de dominante. Conviene que ya lo vayamos empleando en los acordes de dominante que nos encontremos en las estructuras armónicas que veamos. También puede trabajarse siguiendo el círculo que quintas.
-Estructuras armónicas de cuatro compases. Hasta el momento solo hemos visto estructuras de cuatro compases, con una armonía en cada uno de ellos. Os recuerdo algunas de ellas:
Mayor o menor
I V V I
I IV V I
I II V I
I VI V I
I IV I V
I VI IV V :
Modo mayor
I V IV I
I V VI IV :
PATRONES:
-Blancas, negras, corcheas, semicorcheas, tresillos de corcheas, tresillos de semicorcheas. Cada uno a su nivel ,dependiendo de sus habilidades anteriores. Si nos cuesta con negras, lo trabajamos primero con blancas, manteniendo el pulso. Si nos parece facil con semicorcheas, vamos a los tresillos de semicorcheas...
MELODÍA:
-Improvisación de melodías con las notas del acorde.
-Improvisación de melodías con las notas del acorde y notas de paso y floreos.
-Creación de motivos de un compás.
-Creación de motivos de dos compases.
-Procedimientos de desarrollo de un motivo para crear melodías: enlace armónico, transporte, cambio de nivel.
Más o menos, ésto es lo que hemos visto en las clases. Seguiremos trabajando estos contenidos y otros nuevos en las próximas clases.
Un saludo,
Javier
vamos a inaugurar el blog este curso 2009-2010 con una breve recopilación de los contenidos que hemos visto durante las clases que llevamos.
Aunque los grupos (martes y jueves) no van exactamente a la par, los contenidos trabajados son prácticamente los mismos.
Aquí los tenéis, espero sean útiles para todos:
FORMA
-Frases de 4 compases (3/4, 4/4, 6/8, 12/8).
-Semifrase.
-Motivo: de uno o dos compases.
ARMONÍA
-Acordes tríada: mayores, menores, disminuidos. Hemos trabajado los acordes siguiendo el círculo de quintas (en sentido contrario a las agujas del reloj. Si quieréis, también en el otro sentido). Es importante que cada uno explote las posibilidades de registro de su instrumento y no se limite a una octava...
-Acordes de séptima de dominante. Conviene que ya lo vayamos empleando en los acordes de dominante que nos encontremos en las estructuras armónicas que veamos. También puede trabajarse siguiendo el círculo que quintas.
-Estructuras armónicas de cuatro compases. Hasta el momento solo hemos visto estructuras de cuatro compases, con una armonía en cada uno de ellos. Os recuerdo algunas de ellas:
Mayor o menor
I V V I
I IV V I
I II V I
I VI V I
I IV I V
I VI IV V :
Modo mayor
I V IV I
I V VI IV :
PATRONES:
-Blancas, negras, corcheas, semicorcheas, tresillos de corcheas, tresillos de semicorcheas. Cada uno a su nivel ,dependiendo de sus habilidades anteriores. Si nos cuesta con negras, lo trabajamos primero con blancas, manteniendo el pulso. Si nos parece facil con semicorcheas, vamos a los tresillos de semicorcheas...
MELODÍA:
-Improvisación de melodías con las notas del acorde.
-Improvisación de melodías con las notas del acorde y notas de paso y floreos.
-Creación de motivos de un compás.
-Creación de motivos de dos compases.
-Procedimientos de desarrollo de un motivo para crear melodías: enlace armónico, transporte, cambio de nivel.
Más o menos, ésto es lo que hemos visto en las clases. Seguiremos trabajando estos contenidos y otros nuevos en las próximas clases.
Un saludo,
Javier
martes, 31 de marzo de 2009
Sobre la audición de esta semana
Hola de nuevo,
finalmente, la audición será en el aula 11, el jueves día 2 de abril, a las 16:30.
Un saludo,
Javier
finalmente, la audición será en el aula 11, el jueves día 2 de abril, a las 16:30.
Un saludo,
Javier
lunes, 30 de marzo de 2009
Audición día 2 de abril
Hola,
Todavía está por confirmar dónde será la audición. Mañana sabré si está libre el salón de Monte Tossal.
De todos modos, si estuviera ocupado, hacemos la audición en el aula.
Si es en el salón, será a las 7 y media. En el aula será en la hora de clase.
De momento van a participar Ignasi, Josep y Adrián. Necesitamos algún "voluntario" más.
Se improvisará a partir de las estructuras armónicas que hemos visto a lo largo de este trimestre:
- I VI VII I en modo eólico.
- I V I V III VII III VII en modo dórico.
- Con escalas pentatónicas (con obstinatos y notas pedal).
- Daría, de La Quinta Estación:
Intro
I I
I I VI VI II II V V
Estrofa
I I VI VI I I VI VI
II II IV IV I I I I : (se repite la estrofa terminando en V)
Estribillo
I V VI V IV II V V :
I I VI VI II II V V
Estrofa
Estribillo
- Vals (en modo mayor y menor).
Todavía está por confirmar dónde será la audición. Mañana sabré si está libre el salón de Monte Tossal.
De todos modos, si estuviera ocupado, hacemos la audición en el aula.
Si es en el salón, será a las 7 y media. En el aula será en la hora de clase.
De momento van a participar Ignasi, Josep y Adrián. Necesitamos algún "voluntario" más.
Se improvisará a partir de las estructuras armónicas que hemos visto a lo largo de este trimestre:
- I VI VII I en modo eólico.
- I V I V III VII III VII en modo dórico.
- Con escalas pentatónicas (con obstinatos y notas pedal).
- Daría, de La Quinta Estación:
Intro
I I
I I VI VI II II V V
Estrofa
I I VI VI I I VI VI
II II IV IV I I I I : (se repite la estrofa terminando en V)
Estribillo
I V VI V IV II V V :
I I VI VI II II V V
Estrofa
Estribillo
- Vals (en modo mayor y menor).
martes, 10 de febrero de 2009
Contenidos examen de marzo
Hola a todos,
Aquí tenéis los contenidos del examen que haremos en marzo. Os recuerdo que será el día 3 o 5 de marzo, para cada grupo respectivamente.
Por favor, no quiero que aprendáis de memoria todo sin entender nada. El objetivo no es ese. Creo que con lo que hemos visto en clase y seguiremos viendo hasta la fecha del examen podéis tener una idea bastante clara. Si no es así, siempre podéis preguntarme personalmente en clase o por correo electrónico, de modo que no hay por qué tener dudas. Si, no obstante, queréis que los conceptos os queden más claros, ahí tenéis el Vademecum, donde encontraréis los términos explicados claramente y con ejemplos.
El objetivo es que la claridad conceptual os ayude en vuestra práctica muisical, tanto a la hora de improvisar como en cualquier otro momento de vuestra carrera musical.
Conceptos:
- Acorde tríada. Tipos.
- Acorde de séptima de dominante.
- Dominante.
- Subdominante.
- Sensible.
- Notas reales y notas de adorno.
- Floreo.
- Apoyatura.
- Nota de paso.
- Círculo de quintas.
- Enlace armónico.
- Motivo melódico.
- Cómo construir melodías: enlace armónico, transporte, cambio de nivel, manteniendo el ritmo, espejo.
- Cuarta y sexta cadencial.
- Cifrado americano y cifrado funcional.
- Escalas modales.
- Escalas pentatónicas.
- Estructura armónica.
- Diferencia entre inversión y posición de un acorde.
- Obstinato.
- Patrón de acompañamiento.
- Pregunta-respuesta.
- Diferencia entre progresión y serie.
NO DUDÉIS EN PREGUNTARME CUALQUIER COSA
Un saludo,
Javier
Aquí tenéis los contenidos del examen que haremos en marzo. Os recuerdo que será el día 3 o 5 de marzo, para cada grupo respectivamente.
Por favor, no quiero que aprendáis de memoria todo sin entender nada. El objetivo no es ese. Creo que con lo que hemos visto en clase y seguiremos viendo hasta la fecha del examen podéis tener una idea bastante clara. Si no es así, siempre podéis preguntarme personalmente en clase o por correo electrónico, de modo que no hay por qué tener dudas. Si, no obstante, queréis que los conceptos os queden más claros, ahí tenéis el Vademecum, donde encontraréis los términos explicados claramente y con ejemplos.
El objetivo es que la claridad conceptual os ayude en vuestra práctica muisical, tanto a la hora de improvisar como en cualquier otro momento de vuestra carrera musical.
Conceptos:
- Acorde tríada. Tipos.
- Acorde de séptima de dominante.
- Dominante.
- Subdominante.
- Sensible.
- Notas reales y notas de adorno.
- Floreo.
- Apoyatura.
- Nota de paso.
- Círculo de quintas.
- Enlace armónico.
- Motivo melódico.
- Cómo construir melodías: enlace armónico, transporte, cambio de nivel, manteniendo el ritmo, espejo.
- Cuarta y sexta cadencial.
- Cifrado americano y cifrado funcional.
- Escalas modales.
- Escalas pentatónicas.
- Estructura armónica.
- Diferencia entre inversión y posición de un acorde.
- Obstinato.
- Patrón de acompañamiento.
- Pregunta-respuesta.
- Diferencia entre progresión y serie.
NO DUDÉIS EN PREGUNTARME CUALQUIER COSA
Un saludo,
Javier
sábado, 31 de enero de 2009
La Quinta Estación. DARÍA
Aquí tenéis una nueva canción para sacar de oído.
Me gustaría que sacárais también la melodía, no solo la estructura armónica.
Un saludo.
http://www.youtube.com/watch?v=61F3nCcjkkE
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